Umetna inteligenca in ustvarjalnost
Na zadnji I-sredi šolskega leta 2023/24 smo v I • šola gostili inženirja multimedijske produkcije, g. Roberta Vogrinca.
Že od pojava orodij umetne inteligence (UI) se mladi strokovnjak ukvarja z izdelavo vizualnih vsebin v obliki fotografij in videov.
Usposobljen je za portretno, modno in arhitekturno fotografijo in izdelavo promocijskih in dolgometražnih filmov. Njegova diplomska naloga, ena prvih na temo umetne inteligence pri nas, govori o vplivu umetne inteligence na vizualno kulturo. Robert izdeluje tudi reklamne videoposnetke, ki jih ustvarja s pomočjo UI orodij.
Zaradi tega filma so ga povabili na AGRTF, kjer bo v projektu sodeloval pri izdelavi videov z UI orodji na podlagi napisanih scenarijev ali romanov.
G. Vogrinec nam je na kratko predstavil zgodovino vizualne komunikacije, od jamskega človeka do bratov Lumiere, do začetkov CGI efektov. Razložil nam je proces izdelave filma in opisal, kako bo izgledala prihodnost filma in medijev, s fokusom na vplivu umetne inteligence.
Predstavil nam je algoritme in tehnike, kot so nevronske mreže, globoko učenje, GAN (generative adversarial networks) ter sodobne primere umetnikov in projektov, ki uporabljajo UI za ustvarjanje umetnosti (npr. AI-generated art, DeepDream).
Dotaknili smo se etike in prihodnosti UI v umetnosti, vprašanj o avtorskih pravicah, vprašanj o lastništvu umetniških del, ki jih ustvarijo AI sistemi, o originalnosti in kreativnosti, torej kaj pomeni biti kreativen v kontekstu AI.
G. Robert Vogrinec nam je prikazal, kako delujejo orodja kot so Copilot, Leonardo.ai, Speechelo, Runway…
Namen predstavitve je bil seveda motiviranje učiteljev za delo z učenci. Ena od aktivnosti zavodov, vključenih v I-šolo v naslednjem letu bo izvedba I-dnevov, kjer bodo učenci krepili različne digitalne kompetence in uporabljali digitalno tehnologijo.
Želimo si izvesti delavnice za osmo in devetošolce, ki bodo s sodelovanjem v skupini opravili sledeče naloge:
-Izdelali koncepta videa: Učenci si pripravijo iztočnice v smislu pomembnih komponent za izdelavo videa.
-Pisanje scenarija: Učenci napišejo vse ključne elemente scenarija (karakterizacija vlog, sekvenca prizorov, dialogi, spremni govor…)
-Generiranje slik: Na podlagi »promptov«, učenci ustvarijo UI generirane slike, katere naknadno animiramo v premikajočo se sliko.
-Ustvarjanje spremnega govora: Z orodjem Speechelo, učenci ustvarijo naracijo, ki bo spremljala video vsebino.
-Montaža slik v video izdelek: Z brezplačno programsko opremo za montažo Davinci, učenci zmontirajo smiseln video izdelek.
Hvala odličnemu predavatelju, slušatelji so bili navdušeni in motivirani za prihodnje delo, si se veselimo naslednjega šolskega leta, ko nova znanja prenesemo iz teorije v prakso.
